Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do direito do trabalho.
Nesse sentido, faz-se necessário a formação continuada para professores já que em seu cotidiano profissional também encontrará situações que não fizeram parte de seu currículo de formação convencional. O foco é uma capacitação vinculada à prática para que seja produtiva e desestimule as aulas no modo automático, fórmulas preestabelecidas e ensinamentos sem conexão com a prática. Esses, entre outros, são sinais de que é preciso considerar a capacitação do professor para que a escola consiga desenvolver um novo modelo de ensino e alcançar seu objetivo de educar na sociedade atual, principalmente voltada para a nova visão da BNCC (Base Nacional Comum Curricular).
